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语言学研究的人不应该只限制于狭隘的外语地球上,而必须有令称呼心的汉语研究基础;一些单调的英语单词是比较不好的。不要总是以阅览来提高英语水平。阅览首先吸收知识,在吸收知识的过程中天然吸收语言。学英语没有近路可走。假设你想学好英语,你必须多练习,多听,多读,多说,多写。不要被广告误导。对于初级中学级英语学习者,我尤其推-荐简单的英语阅览材料,阅览材料要简单,故事要弓虽,读得尽有可能快,读得尽有可能多。这是学好英语的好方法。学英语复习语法要抓住一个中/心、两条主线。英文句子——作为能表示完整意思的一个较小的语言单位,是很多人在交流思想时所运用的语言电视台。由于这个,对于语法的学习应紧紧以句子为中/心,考生们即使在做语法练习的时刻,也要学会从语句中找到相应的语言提示或上下文的思维规律关系。

假设自己先冥思苦想,姑且有想说出来的话音照片比本人好看近的节奏(bir……错误;ri……,ribb……);假设费点劲掀开倒译辞典(英匈辞典、英俄辞典等),检检查验看看下我们回想得对错误,较后结果偷快地发觉是对的,这时舒畅的火花和对自己的称扬(称扬自己有耐性,有顽弓虽米青神,有好记忆力)会使这个词牢牢地印在记忆里。固然交出双倍的时间,但会得到十倍的成果。

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同我们相比,儿童是初级学生。除了学习人的共同体标准语外,实际上无事可干。五岁时他头脑里已经装进大约两千个词。之后辞汇量扩大的速度着手变慢。正如很多教育家指出的,这个岁数的儿童一年内只增加300—400词。由于这个,只有到十二一十四岁时,他才能比较完整地表示自己的思想和描述周围的物质。

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