昆明市五华区珮文教育培训学校

学习英语口语用背诵，对口语和发音几乎没有影响。佩文外语推荐比较有效的方法是听录音，然后模仿、重复、模仿和重复，直到你能以相似的速度和音调流利地说出来。这种方法，被称为模仿，自从有了英语教学开始在国内外就被使用。在日常课堂的时候，每个人都用听老师播放录音机来模仿。即使在今天，学习英语口语、发音和听力仍然是比较重要的目标。

为了更好地协调工作，短期速成英语的人根本不称职。如果你有足够的短期速成电子邮件阅读经验，你会发现短期速成英语电子邮件的语言和人们通常说的和听的没有多大差别。短期速成英语信函在语气上不同于“正式”和“非正式”，但是“自然”的。

如果一个人请求帮助、爱和尊重，他的能量一定很低，为什么？因为此时他正在承受，一个人在承受的过程中，恐惧、恐惧，而一个人在给予的时候是快乐、快乐、positive的能量，这两种状态是完全不同的。让我举一个英语学习的小例子。当许多人私下里向我求助学习英语的时候，他们总是处于一种乐于助人的状态，尤其是当基础薄弱，精力不足的时候。所以，在每一个问题上，他们都害怕我不会。

想要真的去做好昆明外语培训的英语快速提分，我们要对各个方面的事情都做好综合的考虑，当你用心的去做好相关的认识，对整个英语快速提分设定的比较好的时候，今后才可以发挥作用。每个人都要不断的去做好各个方面的事情，今后才会有更多的机会和成绩上的要求，否则很难真的确保总体上的成绩了。

语言的操练和习得，用脑子是想不出来的，要和它感性实践去接触，积累得多的，就能本能的用它表达你的情感。对于学习英语，反复听、再逐句跟读、再全篇跟读、再自己反复读、再听着自己书写出来、拿着自己写出来的再读、再对照原文修改、错的地方牢牢记住、再听再书写出来，直到听到发音书写准确为止，换篇文章继续。

学英语到了一定时期，听力语速加快，开始会注意到有许多连读现象。连读的概念解释起来很简单：英语在连贯地说话或朗读时，如果相邻的两个词前面的是以辅音音素结尾，后面的以元音音素开头（不一定是元音字母，是要发元音），就可以自然地将辅音和元音相拼，构成一个音节，这就是连读。如：not at all，连读时听起来就像是一个单词notatall。注意：连读只发生在句子中的同一个意群中。在两个意群之间即使有两个相邻的辅音和元音出现，也不可连读。

请别以为这只是我个人的意见,以为我是单纯根据个人的经验这样说的。我预先作此说明,是因为怕别A责怪我对待自己这代人太主观。让我引用在维也纳大学召开的一次教育学会议上发言者提出的几个论点“科学研究推翻了认为中年以上的人接受能力已大大衰退这样一个传统的论点。此外,科学研究还证明,随着年龄的增长,掌握东西(例如外语)的速度与青年人相比是减慢了,但花费较长时间所学到的东西却和青年人同样牢固。”另一个论点更是令人鼓舞:“人用脑越多,脑子老化得就越慢“不是应该给生活增加岁月,而是应该给岁月增加生活乐趣。