昆明市五华区珮文教育培训学校

人们把说英语（也就是英语口语)做过各式各样的比喻。这里我们把它比做照相吧。设想,我们看到一朵比较美丽的玫瑰花,想把它拍摄下来作纪念。人所共知的是,我们不会把镜头对准每片花瓣去照,而是退到一定距离,以便在取景器里能看到物件的全貌把母语的词一个一个地拿出来译成外语的人,就好比一个对准物体的每个部件照相的人。再设想,摄影的对象是外语的某个句法或词法形式。大家知道,语言里ZHUI追能感受到的部分是词汇。

职场英语一对一，跟佩文老师上口语课，几乎是百分之九十九点九的英语教育，初期压力很大，经常有听不懂的地方，佩文教育老师可以用ZHUI追简单的语言说明听，听得太多，说得越来越顺利。在和佩文教育上课的过程中，word不仅可以表达单词的意思，还可以表达赞同他人的意思。dough也有钱的意思，在国外dairy不是奶制品而是便利店、超市。如果是零基础的话，初期只能上职场英语教育的初级课程。每天上课前老师预习上课学到的知识点，明确本课学习的目标，上课结束后安排任务完成，有不习惯的地方就能反映出来。总之，在老师的认真教导下，学生的英语从零基础进入初级阶段。

很多文章都是相似的。如果你能分析类似主题的结构，那么对我们来说做详细的段落匹配是很有帮助的，这也是目前大家都很头疼的问题。因此，当我们读完一篇文章时，我们不仅积累了词汇短语、同义词、同义词替换，而且总结了文章的整体结构、思想和原则，以提高阅读能力，帮助提高写作能力。

许多以ZHUI追先进的教学法原则为基础编写的教科书,可以用来学习地球上所有的语言。佩文教育想用黑体字来强调,每一种语言的使用者应当用自己同胞所编写的教科书来学习外语。这一点很重要,因为不同民族的代表学习同一外语时所遇到的困难各异。名气的丹麦语言学家和语言教学法家叶斯佩森曾经按民族列出学习英语中的错误。

学习英语口语要在可能的情况下尽可能扩大信息量，确定精听与泛听内容。一般说来，精听的东西除了高中课本外可选一些与高中水平相当的课文短小的经典教材，如《新概念》趣味故事或专门的听力教材等。泛听内容可以选用长些、超出个人水平、接近实际生活的材料、磁带录像带、广播、电视节目和英语电影等。一个合格的培训机构做一个范围大的测试入学的学员一开始比较,包括口语、听力、语法等方面,根据学员的程度来确定选择什么课程,根据学生的水平进入类,这样一个类似水平的学员上课,有利于教师有针对性的教学。提高了学员的学习水平。同时，一个有效的测试也可以反映出学员的弱点，在这些方面需要进一步改进，以帮助学生设定合理的学习目标。佩文教育培训机构就是如此，采用入学测试，能够迅速测试出学员的薄弱项目并且制定属于每个学员的“个性化”规划，让进步看得见。