昆明市五华区珮文教育培训学校

目前中学,乃至大学教学中颇为盛行的,是使用所学语言地方的小学基础教材。我认为这种作法是错误的。当然,每个学习语言的成年人在某种意义上讲也是儿童。但是,所学语言地方的六、七岁的儿童,仅仅不知道单词的写法而已。他的词汇量(当然,首先是消ji词汇量)接近于周围的成年人的生活词汇量。

一家合格的培训机构对入学学员进行一开始的口语、听力、语法等方面的综合测试，根据学员的水平选择课程，根据学员的水平进入等级，这样，一名类似等级的学员上课，有利于教师有针对性地进行教学。学员学习水平得到提高。有效的测验也能反映受训者的不足之处，需要进一步改善，以帮助受训者制定合理的学习目标。Pervin教育培训机构就是这样，采用入学考试，可以快速测试每个学员的弱点，并为每一个学员制定“个性化”计划，让进步可见。

佩文外语培训班成功地进行着所谓的“强化”班实验。但是,时间还比较短,还不足以证明在如此短的时间内所获得的外语知识到底有多牢靠。从时间上来说的ZHUI追低限度的学习密度,来讨论一个已工作的成年人学外语时,还是以这些平均数字为依据如果我们认为每周少于10—12小时不可能有效地掌握外语,那么问题就来了:一个经常感到时间不够用的现代人,尤其是一个女人,从哪里能挤出这么多时间呢?

是学外语必不可少的。从某种意义上说，外语是听会的。想象一下，把一个不懂英语的小学生或中学生扔到美国去，一年之后，他会说得很好。为什么?听得太多了，接受的语言信息量太大了。我们在国内没有这样的环境，但可以尽可能地为自己创造一个外语氛围。我们练听力的时候，可以注意下面几个问题：His approach to the problems that had worried writers throughout the late seventeenth and early eighteenth centuries was intensely practical.（剑5, Test 1 passage 1）分析：本句的主句为“His approach to the problems was intensely practical”；“that had worried writers throughout the late seventeenth and early eighteenth centuries”为定语从句，做the problems的定语，关系词为that。

英语精听很好理解。简单来说，把听不明白的句子听明白，把听不明白的单词都听明白就是精听；一句话一句话的听，对着文本细细研究，把每个听不懂的地方都弄明白了。听写，就是常见辅助精听的练习方法。听写就是说把你听到的句子都写下来。它的好处是帮助你集中注意力，关注到每个细节。而且，它可以纠正粗心的习惯，例如我，经常忘记写复数形式。听写完毕后，我会检查自己的语法错误，再去看文本。久而久之，细心程度略有编号。