昆明市五华区珮文教育培训学校

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之后就是比较好利用好真题，多做真题，既能够很好地让你提前感觉四级英语考试的情形，知道得清楚一些题型，也能在做题的时刻发觉自身存在的一些问题，之后进行针对性的训练，补救不充足。总之，大学生过英语四级是一个相相比较较简单的事，关键是要确定自身的英语水平定位，假设觉得自己英语水平存在非常大的问题的话，就可以思索问题报班，假设觉得自己在英语学习的身姿神色上也有问题的话，也是可以报班的。

追求近几年着手流行天然拼读，很多同学也有这个疑问，为什么美国人都不学国际音标，而我们要学呢？假设这个理论成立，那美国人也不学语法啊，也不背单词啊，由于美国人根本没有在“学”英语。你学过汉语么？你能用你小时刻学汉语的经历去教美国人汉语么？没有可能。否则语言教学这个学科就不存在了。有语言环境，没有语言环境，学人的共同体标准语和学外语，要区别对待。

语言类的学习重要的是背单词，我有几个背单词的小经验分享给大家。抄单词是很多同学洗砦笏用的一种方法，但是它很大地增加了单词记忆的工作量。在书写单词时，大脑不同步地记忆。物质的真实物质情形上，它不会产生记忆效应。记忆单词的发音比记忆单词的读音书写更容易，也更重要。学会根据发音写单词是学习单词的好方法。

不需求或没想到的起来我们每天需求记住的整个单词。只要每天重复地看这些个单词，并想想她们在你大脑中的发音和意义。每天重复四到六次。这些个单词在大脑中的印象会渐渐从模糊变为清楚。当你看单词时，你不需求看例句。当单词没有被辨别时，看例子不会起到辅助记忆的作用，反而会增加记忆。

大学阶段学习英语有一些困难，首先是心理上的障碍。在这个阶段，学生已经能够自由地用外语进行交流，一样来说阅览也没有什么困难。即使你不懂一门外语，你也不会焦虑。当你不懂的时刻，你甚至于没有认识到你还有很多英语是你不懂或不懂的。写文章和口语水平要等待提升。有的学生甚至于觉得自己的水平非常高，毕竟口语和直译的一样工作是做不到的。当我们看到和听到太难的材料时，我们往往会不接受接受她们，而不是注意为什么我们没完解她们。