昆明市五华区珮文教育培训学校

  中学生在通读的过程中，吃惊地发现众多较常用的单词，譬如smile、cry、shout，竟至不晓得！这些可是在英语故事中较常常出现的单词啊！剖析一下端由，就晓得，一方面课本中这些单词的复现率相当低，有的甚至到初三才会出现。另一方面，学生平常也接触不到这些通俗易懂的故事。这就是单词背了又忘的端由，那么多孩子感受英语难学的端由吧。就这么，一篇一篇坚决保持读了下去。不过没读若干篇，便发现阅读速度越来越快。到后来，一篇150字的短文在三四分钟内就可以读完，阅读速度从开始的每分钟十几个单词（WPM）到后来的40-50WPM。

  词汇量要靠自行增补来不断扩张。peiwen认为毕竟初中课本中的大多单词需要学生记忆，比较好的记忆是声响、式样和意义的perfect接合。它只能读，不写，只写，它不是一个真的主子，所以课本的字应当是艰难的，不赖的局部的群体，这个词汇量体积将直接表决学生英语学习的效果。

  高中英语作文受汉语影响，写一点汉英句子。主要端由是它们没有记取或积累英语中的一点基本句型和句型。不要背诵英语课文，没有英语语言中留的语言特点和思惟残迹，写物品是指英语单词被列出而不是句子。解决法子是阅读和记忆英语文章或段落。匮缺基本的撰著训练和指导。教师应以指导和培育学生为目标，形成一种基本的撰著模式。

  好些心理学家都肯定,男子的临摹能力总的说来不如女人。(你看看四周围—一多数移译成员、外语教师或其它洞晓外语的人都是女人!)我有这么的印象,如同男子“不美意思”(或许不必引号?)作面部表情,它们不具备这种表情,而掌握新的音首先就是学会新的面部表情,还是说学会表演。

  洗物品,从炉火上取滚烫的物品大天白日戴上它滑雪,晚上又戴在握上作首饰看剧,而它还不走样,那就是怪事了。语言现象就好比是戴着干各种活儿的手套。洒脱,它们会变样:走样,破损,变长,缩短,错过规整的外形。语言中变动比较大的局部,就是使役得比较多的那局部,即日常用语。